Kalma

La Falegnameria sociale Kalma si basa sulla pedagogia del desiderio del Brasiliano Paolo Freire che costituisce una visione pedagogica complessiva: una sorta di “pedagogia dell’uomo” densa di aspetti e di riferimenti antropologici, sociologici e filosofici, in cui sono state affrontate diverse e fondamentali tematiche pedagogiche: l’educazione degli adulti, l’elaborazione di un metodo di alfabetizzazione, la formazione allo sviluppo, la formazione dei formatori, la globalizzazione e gli squilibri Nord/Sud del mondo e che si riassume con “Io non ho nulla da perdere”. Si prevede anche della visione di Enzo Mari “Proggettare per non essere progettati”.